1 建设目标  

  为了保证主要实践教学环节的顺利进行,在现有实训条件基础上,继续充实实验室、实训基地内容,完善功能,建立起以完成护理技术基本技能训练、专科技能训练、综合技能训练的实验实训基地体系,在实训条件、功能发挥、技术先进程度上与本专业发展相适应,使实训项目开出率和该专业学生取得“双证书”的比例均达到100%。同时又能够发挥区域职业技能培训与鉴定等社会服务功能,对周边地区及相关职业院校的护理人员培训起辐射和带动作用。

校内实训中心建设规划 

表5  护理专业校内实训中心建设规划

 技能实训室建设规划师资措施及时间备注基础护理1. 面积:保持1000㎡2. 环境:美化、人文、优雅、实用、专业、特色3. 设备:4-6生/床单位4. 设施:完善基础项目、提高层次内涵实验教师2人1. 2013.06 进一步完善2. 2013.01-12重点建设临床护理实训中心师资可引进或在毕业生中进行选拔和基础培训内外护理1. 面积:达到1000㎡2. 环境:同上、扩大3. 设备:4-6生/床单位4. 设施:符合专业操作要求2人兼任 各有侧重 1. 2013.03扩大建设2. 2013.12完善设施3. 2013.12前完善临床护理实训中心条件1.对实验师资进行系统专科培训何考核2. 急救实验师资临床进修培训急救护理1. 面积:保持150㎡2. 环境:特点、程序3. 设备:4-6生/床单位4. 设施:突出急救与监护1. 基础建设和基护技能实验室同时进行2. 2014.12前年完成先进设施购置与建设妇儿护理1. 面积:保持300㎡2. 环境:美化、人文、 优雅、实用、专业3. 设备:5-8/床单位4. 设施:完善基础项目增设1人1. 基本建设和内外护理技能实验室同时进行2. 2015.12前完成助产专业特色训练设施、设备与环境建设1. 设专业妇儿实验师资2.系统培训考核特色护理1. 充分利用现有条件2. 和专业主课错开时间训练3. 各学科从基础开始、逐步推进4. 加强师资的培训授课教师为主 实验教师为辅1. 2015.12前完成心理咨询初级实验室设置2. 充分发挥校外基地的作用,各课程和校外基地有机结合3. 2013年重点建设主要包括精神、心理、老年、社区综合素质训练1. 面积:保持200㎡2. 环境:美化、人文、  优雅、实用、专业、特色3. 设备:40-50人/间4. 设施:完善基础项目1. 2013.12强化基础建设2. 2014.6完成多媒体设施建设 主要包括礼仪、人际沟通等综合素质训练临床护理教学技能实训中心1. 建设多功能示教室1个2. 购置教学所需设备用物3. 培训专业教学人员4. 组建相对稳定师资队伍带教老师考核上岗1. 2015.12 完成初建2. 2015.9 全部完成3. 2012.9—2015.9分批培训教师 

   

3 校外实训基地建设规划 

 继续与现有22家医院的合作,并进一步做好完善和协调工作;和承德涉外高职护理培训中心合作,选送首批涉外教师,为建立山西省涉外护理培训基地奠定基础并为有出国学习和工作意向的护生提供培训和实习机会,实现“涉足国际”的零突破;以介休为中心,在晋中地区范围内选拔一批适合护生实训的社区医院或站点,培养护生社区工作的能力;形成一套完整实训基地网络和成熟的基地管理模式。

 

见特色专业申报专项相关资料----实验中心主要仪器设备名称与数理。

 

 

(可另附页)